3. ENTORNO DE APRENDIZAJE

Gestión del ambiente: Para mejorar niveles de aprendizaje, se planifica un proyecto escolar que incluye:

·         La visión del futuro.

·         El diagnóstico.

·         Los objetivos.

·         Los compromisos.

·         Las estrategias.

·         Los recursos necesarios.

·         Los apoyos necesarios.

·         El seguimiento.

·         La evaluacion.

La gestión del aprendizaje: La gestión del docente es mediación para que los educandos aprendan. Para ello el docente requiere de competencias para interpretar los productos y las interacciones de los educandos, para leer sus representaciones y retroalimentarlas. , los entornos de aprendizaje están conformados por los profesores y alumnos junto con los espacios físicos y/o digitales que utilizan para interaccionar entre ellos y con los contenidos.

Participación en dichos espacios: Debe existir un protagonismo compartido entre docente, dicente y contexto, para lograr mayores niveles de aprendizaje efectivo en todos los alumnos, basados en las cuatro relaciones más importantes en una institución que son: la relación entre las personas en el proceso de diseño del objetivo; la relación en el aula (maestro-alumno, alumno-alumno, alumno consigo mismo), la relación con la comunidad, y las relaciones formativas, de superación profesional permanente, que se establecen al interior de la misma.

Herramientas de apoyo: Los desarrollos de las últimas décadas, en el área de TIC y, más cerca en el tiempo, las aplicaciones de la Web 2.0, así como el auge de las plataformas: Chamilo, Moodle, y Blackboard, han tenido un creciente impacto en la educación, en el discurso educativo y específicamente en el campo de la educación a distancia, diversificada ahora en propuestas como educación virtual o e-learning entre otras.