4. TRANSFORMACIONES

La institución enfrenta los principales retos y demandas de la población que atiende: La I.E. Suse trabaja por mejorar las condiciones de vida de la población campesina de la vereda de Suse, es una institución que viene transformandose en una organización en la cual estudiantes, profesores, padres de familia y comunidad participamos y en la que todos aprendemos. Es una institución conectada con el entorno global, autónoma en sus decisiones y con autorregulación, con una estructura flexible, y una comunicación horizontal, con redes de apoyo, participación y trabajo colaborativo, bajo una buena  dirección con gestión participativa, y un adecuado currículo diferenciado y flexible.

Se prepara para retos futuros: Mediante la capacitación de los docentes,  la incorporación de nuevas estategias de enseñanza, incluyendo transversalidad en las materias,  y preparando a los estudiantes en realizar herramientas de nuevas tecnologías para la educación, de manera que se convierta en un lenguaje de creación cómun a profesores y alumnos, tanto para el aprendizaje como para la enseñanza, sin embargo todo esto no es posible sin una adecuada infraestructura tecnológica tanto de software como de hardware, acompañada de acceso ilimitado a internet (actualmente la institución cuenta con un equipo portatil y un tablet por tres estudiantes, un televisor por grado, un tablero digital, y video beam).

Cambios o innovaciones que ha adoptado la institución Certificación de docentes como ciudadanos digitales, Adquisicion de equipos y tablets de última tecnologia, acceso ilimitado a internet, difusión y acceso a página web institucional, planes de estudios transversales y con incorporación de nuesvas tecnologías y medios innovadores.

Calidad total Porque la calidad de la educación debe estár por encima de todo, un pais educado puede vencer cualquier barrera, es por ello que el Estado, asi como está dotando en infraestructura, internet y capacitación, también está exigiendo resultados, lamentablemente no todos los docentes están dispuestos a cambiar, sin embargo por los menos los docentes nuevos lo estamos intentando.